仰亚，如果太多的拒绝，可能也不太好。再加上，老校长说的也没错，自己的那些资料都是六七年前甚至更早时间的了，是不是还适合于现在的教学，自己也还不是太清楚，补充一下也是好事。
与老校长交流完，也到了仰亚该上课的时间了。这一堂课，仰亚早已有了准备。
上课铃一响，仰亚在现在二年级班主任小李老师的代领下来到了二年级的教室门口，教室里响起了洪亮的歌声。
歌声唱完，小李老师首先走进了教室。还没等孩子站起来喊‘老师好’，小李老师示意大家坐好。然后就开始说话了。
“同学们好！今天这节课，是我们今年升级到二年级才刚刚开设的一门新课。大家知道是什么课吗？”
“民族文化知识课！”班同学大声地回答老师的提问。
“那民族文化知识课到底要学习些什么呢？”
这个，下面坐着的孩子们回答不出来了。睁着好奇的大眼睛，等待着老师的下文。
“民族文化知识课，就是要学习我们本民族的文化知识，学习本地本民族的一些东西，比如我们的芦笙演奏、芦笙舞就属于我们民族文化知识的一部分，比如上次六一儿童节，我们班跳的芦笙舞表演，就是民族文化的一种展示。大家还记得吗？”
“记得！”
这是这个班最值得炫耀的一件事情，所以的孩子都清清楚楚，都为他们班在六一儿童节上精彩的表演而自豪着、骄傲着。他们更记得那个教他们跳这个芦竽舞的老师——他们班亚金同学的阿爸。
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